Lernen mit KI: Die besten Tools und Tricks

00:00:01: Nur weil ein Prompt kurz ist, heißt das nicht dass es ein schwacher Prompt ist.

00:00:04: Je kürzer der Prompt und dennoch aussagekräftig desto besser.

00:00:24: Für Hausaufgaben-, Referate-, Prüfungsvorbereitung oder das wissenschaftliche Arbeiten gibt's ja inzwischen eine riesige Zahl von KI-Werkzeugen.

00:00:31: Wir haben ChatGPT wir haben Gemini, wir haben Claude, Notebook LM, Perplexity, Co-Pilot und wer gefühlt kommt jede Woche irgendwie was Neues dazu?

00:00:40: Sie alle können Texte erklären, klar sie können Aufgaben lösen, Lernpläne erstellen, Quellen suchen und vielleicht sogar auch eine komplette Präsentation vorbereiten.

00:00:47: Aber muss ich wirklich jedes einzelne dieser Programme kennen oder ist es nicht viel entscheidender wie Ich mit der KI arbeite?

00:00:54: Kann ich mich auf die Antwort noch überhaupt verlassen?

00:00:56: darf ich in der Schule oder auch an der Uni überhaupt alles verwenden Und Wie lerne ich damit tatsächlich besser oder werde einfach nur schneller?

00:01:03: fertig Damit, hallo bei Übermorgen.

00:01:06: Ich bin Johanna und wir klären all diese Fragen jetzt in dieser Folge zusammen mit unserer KI-Expertin aus dem Inzertigitalteam.

00:01:12: Sie ist wieder mit an Bord Corinna Oettinger schön dass du dabei bist.

00:01:15: Ja ich freue mich hier zu sein.

00:01:16: Johanna

00:01:17: Fangen wir mal persönlich an weil ich weiß aus der letzten Folge das Du unter anderem ja Claude auf deinem Computer hast.

00:01:22: Gleichzeitig arbeitest Du aber auch viel mit Chelsea Petey ne?

00:01:25: Also was genau nutzt Du eigentlich alles im Alltag.

00:01:27: und warum?

00:01:28: Also ich nutze tatsächlich Claude primär nur für die Arbeit.

00:01:31: Privat nutze ich Chelsea Pety.

00:01:34: Nicht, weil Chatchabity irgendein perfektes und total überlegenes Modell ist.

00:01:38: Sondern einfach, weil ich Chachabity seit Jahren benutze.

00:01:40: Das heißt mittlerweile ist das Tool auf meine Bedürfnisse perfekt zugeschnitten.

00:01:44: Und deswegen nutze ich das!

00:01:46: Du

00:01:46: hast einfach schon alles reingearbeitet?

00:01:48: Du kennst die Stärken und Schwächen.

00:01:49: Deswegen ist es einfacher, dass zu benutzen als sich woanders neu anzuarbeiten?

00:01:54: Genau das.

00:01:54: Ich habe einen Plus-Account.

00:01:56: Das heisst, ich habe auch die Erinnerungen aktiviert.

00:02:02: Seitige Bekanntheit, die ich mit ChatGPT habe.

00:02:04: Mittlerweile das Tool kennt mich!

00:02:06: Ich kenne das Tool...ich weiß was ich von den Antworten erwarten kann und aufgrund dieser Personalisierung weist das Tool auch ziemlich gut, was ich für eine Antwort erwarte und

00:02:14: möchte.".

00:02:15: Das klingt jetzt so ein bisschen als würdest du sagen ist ...die beste KI?

00:02:19: nicht unbedingt die beste KI auch für mich?

00:02:22: Genau also die Beste KI die du benutzen solltest.

00:02:26: Ob es jetzt ums Lernen geht, um die Arbeit, ums Private ist eigentlich die KI mit der Du am besten arbeiten kannst.

00:02:33: Es gibt keine eine überlegende KI.

00:02:35: das man zum Beispiel sagt oh Claude ist die mächtigste KI und hier sollte jeder für alles benutzen.

00:02:41: Am Ende tun nehmen sich nämlich diese Modelle mittlerweile nicht mehr viel.

00:02:45: Es gibt vielleicht manche die haben da und da noch ne kleine Schwäche.

00:02:48: aber für den normalen Alltagsaufgaben und Schulaufgabe und auch so gar Uni-Aufgaben Das können eigentlich alle Tools leisten.

00:02:56: D.h.,

00:02:57: da geht es wirklich darum, womit kannst du am besten arbeiten?

00:03:00: Okay, d.h.du hast gar kein richtiges Ranking.

00:03:03: oder würdest du sagen hey von einer KI nehmt auf jeden Fall Abstand nach unten hin kann man schon mal sortieren?

00:03:09: Also ich persönlich halt irgendwie ein bisschen von Gemini fern aktuell... das war aber auch nicht immer so.

00:03:15: diese KI-Tools.

00:03:16: Das ist ja die Sache, die ändern sich mit jedem Update.

00:03:18: Alle paar Monate ändert sich da was im Ranking.

00:03:20: dann ist wieder ein anderes Tool das mächtigste.

00:03:23: Deswegen, man sollte sich eigentlich ein Tool halt aussuchen in das man sich einarbeitet und dann auch nach Möglichkeit bei dem Tool bleiben.

00:03:30: Außerdem hat jetzt wirklich super spezialisierte Aufgabenstellungen wie zum Beispiel auf der Arbeit.

00:03:35: da brauchen wir manchmal einfach Cloud Design und das können andere KI-Modellen noch nicht bieten.

00:03:40: Eine gute Nachricht weil es bedeutet ich brauche nicht unbedingt fünf verschiedene KI Abos sondern ich muss eigentlich nur die entscheidende Frage beantworten mache ich aus der KI, die ich schon nutze eigentlich einen guten Lernpartner.

00:03:52: Und da gucken wir uns jetzt mal genau diese Möglichkeiten an.

00:03:54: also wie lerne ich am besten mit KI?

00:03:57: Wir gucken uns vielleicht ein paar Funktionen an, die ihr noch nicht kanntet oder noch nicht kennt und wie ihr die KI dazu bringt dann ein Thema auch wirklich zu erklären statt einfach nur die sofortige Lösung zu bringen.

00:04:07: darum soll es jetzt gehen lernen mit KI.

00:04:09: was war das erste in deinem Kopf als ich dir das Thema vorgeschlagen habe?

00:04:14: Also ich nutze tatsächlich aktuell Chachibiti, um meinen japanisch lernen ein bisschen zu unterstützen.

00:04:20: Und so hatte ich mich entschieden, ein bisschen japanische zu lernen, wobei ich irgendeine asiatische Sprache gerne lernen wollte.

00:04:25: Chinesisch war mir ein bisschen too complex.

00:04:27: Südkorean ist schon ein bisschen to einfach.

00:04:28: also habe ich mir gedacht okay gut Japanisch ist dieser perfekte Middle Ground und meistens benutze ich dafür Duolingo.

00:04:34: aber wenn Duolingoneins nicht macht dann ist das Dinge erklären ja und für mich funktioniert das in den meisten Fällen extrem gut.

00:04:40: Ich komme damit sehr gut klar weil manchmal möchte ich Dinge auch einfach verstehen Und dann gehe ich in meinen Chat, den ich erstellt habe mit Chachibiti.

00:04:47: Und da drin frage ich hey warum wird dieses eine Kanji manchmal so ausgesprochen und manchmal wiederum so?

00:04:54: Dann weiß es genau, weil ich schon oft mit Chachaibiti über Duolinko und meine japanische Kenntnisse geredet habe wo ich etwa bin in meinem Lernjourney sozusagen und kann mir dann genau erklären Hey das liegt daran dass dieses kanji einmal eine Lesung aus dem japanischen hat Einmal einer aus dem chinesischen anhand von Beispielen erklären, die ich auch wirklich verstehe, weil sie auf meinem Sprachlevel sind.

00:05:18: Das heißt auch wieder da greift ja Chatchapity zurück auf das was du schon alles vorher mit der KI geteilt hast.

00:05:24: wenn man da jetzt komplett neu anfängt?

00:05:26: Wie sieht so ein erster Prompt aus?

00:05:28: also ich glaube es gibt ja einen Unterschied zwischen weiß ich nicht erklär mir mal Fotosynthese und einem ganz langen Prompt wo noch diverse andere Informationen drin sind.

00:05:37: wie würdest du anfangen?

00:05:40: Also ich würde tatsächlich erst mal in die Einstellungen des KI-Modells gehen.

00:05:45: Dort kann man meistens nämlich sehr viel Personalisieren, bei ChatchiPT kannst du zum Beispiel eingeben Ich möchte gerne nicht diese Stichpunktantworten, die man kennt.

00:05:52: Ich möchte lieber Fließtext haben!

00:05:54: Ich möchte ein bisschen persönlicher das Ganze haben oder ich möchte es fachlicher haben wenn ich's zum Lernen benutze.

00:05:59: Du kannst auch ein bisschen über dich erzählen, du kannst sagen... ich bin Corinna und ich bin jetzt beispielsweise eine Schülerin der zehnten Klasse am Gymnasium in NRW.

00:06:10: Weiß das KI-Modell so ein bisschen über dich, weil es ungefähr wie Alto bist und wo du wahrscheinlich gerade dran bist in deinem Leben oder in deiner schulischen Laufbahn.

00:06:18: Das hilft schon mal sehr viel!

00:06:20: Und dann muss man einfach irgendwo anfangen mit dem Tool zu bearbeiten.

00:06:24: angenommen wir bleiben jetzt mal bei deinem Beispiel mit der Fotosynthese.

00:06:27: ich nehme jetzt meine Unterlagen und ich lade die hoch und habe eine Hausaufgabe.

00:06:31: da soll ich jetzt Fotosynthesis in eigenen Worten erklären.

00:06:35: dass schlechteste was ich jetzt machen könnte ist mein Worksheet da hochladen und dann sagen bitte erkläre jetzt Fotosynthese in deinen Worten, weil dann mache ich die Aufgabe nicht.

00:06:45: Daraus lerne ich nichts.

00:06:46: was sich allerdings machen kann ist Ich kann das Hochladung kann sagen hey übrigens hier ist meine Antwort.

00:06:52: Kannst du mir bitten ein bisschen Feedback dazu geben?

00:06:55: kannst du mir sagen wo ich eventuell etwas falsch verstanden habe?

00:06:58: Oder wenn ich grundlegend eine frage habe Dann kann ich sagen hey ich muss Fotosynthesis erklären Und ich verstehe zwar Was da auf Molekularebene passiert.

00:07:09: Ich verstehe aber nicht ganz genau, warum das so passiert?

00:07:11: Warum das überhaupt möglich ist, kannst du mir das vielleicht erklären?

00:07:14: und dann kannst du dir da sozusagen kleine Blindspots ganz spezifisch erklären lassen wie von einem privaten Tutor.

00:07:21: Und ich vielleicht am Ende noch ein bisschen abfragen lassen mit, stell mir noch irgendwie fünf Fragen am Ende und die ich vielleicht noch irgendwie beantworten kann.

00:07:28: Genau!

00:07:29: Was ich interessant fand, dass gesagt... Ist das für dich ein definitiven notwendiger Schritt, immer mit eigenen Quellen zu arbeiten?

00:07:40: Ich finde, dass kommt ganz auf die Anwendung an.

00:07:42: Was du erreichen möchtest also ich fände es zum Beispiel jetzt für so eine biologiefrei ganz sinnvoll weil dann die KI halt direkt weiß ah okay ich sehe hier dieses Arbeitsblatt ich sehe genau auf welchem Level du bist und du kannst ja auch bei einem biologischen Konzept gar nicht ganz weit in die Tiefe gehen.

00:07:57: und wenn die KI dann sieht ok gut das ausgeteilte Arbeitsblatte geht noch nicht soweit in die tiefe dann wird es sich auch, wenn sie dir dann Rückfragen stellt nicht erwarten dass du jetzt eine Biologie-Professur hinter dir hast.

00:08:10: Ist die Antwort?

00:08:11: Ich frag mich jetzt gerade ist die Antwort dann automatisch richtig nur weil Sie auf meinen Unterlagen basiert?

00:08:15: also wie gut?

00:08:17: oder wie ist das mittlerweile mit der KI die sich vielleicht auch nachher noch ein bisschen was ausdenkt oder nicht mehr?

00:08:24: Da kommen wir jetzt in diesen Bereich der allgemeinen AI Literacy, wo wir eben sagen okay gut das ist genau so wie damals nur weil Google das gesagt hat es ist nicht korrekt und das gleiche gilt jetzt auch für die KI.

00:08:35: Nur weil die KI dass gesagt hat ist es nicht correct und das baut tatsächlich aufeinander auf.

00:08:39: Damals ist uns ja immer eingeprägt worden eine Quelle der Google erscheint Ist nicht gleich eine gute Quelle.

00:08:44: Man soll immer darauf achten, was ist das für ne Quelle?

00:08:47: Ja!

00:08:48: Genau, wobei Wikipedia ja wirklich zu unrecht immer verteufelt wurde, Justice for Wikipedia und das Gleiche gilt halt auch bei KI.

00:08:57: Unter anderem weiß ich die KI eben an den gleichen Quellen orientiert und sehen sich auch Google-orientiert.

00:09:02: Das heißt wenn wir bei Google vorsichtig sind und sagen Nicht jede Quelle die bei Google erscheint ist eine gute quelle dann gilt genau dassgleiche auch für KI.

00:09:09: Das Tolle es mittlerweile.

00:09:10: bei den meisten KI Modellen werden unten Quellen angezeigt Und dann kannst du da einfach mal eben schnell dich durchklicken, kannst schauen okay sind das vertrauenswürdige Quellen.

00:09:18: Eigentlich den gleichen Faktencheck einfach machen denen du auch bei Google machen würdest.

00:09:23: und Du kannst die KI auch fragen wenn sie dir keine Quellen liefert kannst du nachfragen hey übrigens woher hast du diese Notion?

00:09:30: auf welche Quellen hast du dazugegriffen?

00:09:32: Dann kann ihr das nochmal schicken!

00:09:34: Du kannst natürlich am Anfang in den Prom direkt einbauen hey orientiere dich Twitter nur an wissenschaftlichen Quellen dann nutzt es sowas wie Google Scholar, das ist eben nur Wissenschaftspaper und so was mit einbezieht.

00:09:47: Natürlich kann auch da manchmal eine Quelle durchrutschen die vielleicht ein bisschen seriöser aussieht als sie tatsächlich isst.

00:09:53: Da hat man dann immer ein bisschen Eigenverantwortung.

00:09:56: Ja das ist der wichtige Stichwort glaube ich am Ende dann eben.

00:10:00: es ist ja immer noch die Arbeit nachher von euch Und wenn man auch etwas lernen will dann ist es ja die Idee nachher wirklich die Quellen durchzuschauen und das mitzunehmen was die KI einem bereit stellt.

00:10:09: Das ist eher dann die Idee.

00:10:11: Du hast eben gesagt, in den Prompt reinstellen oder in dem Prompt reinschreiben.

00:10:16: Wollen wir mal gemeinsam so einen Prompt ... prompten?

00:10:19: In diesem Fall!

00:10:20: Also wir können ja mal überlegen was muss überhaupt dann ein guten Lernprompt rein?

00:10:24: also... Was sind die Dinge, die im Kern unbedingt rein müssen?

00:10:27: für dich und vielleicht gibt es da so ein paar Tipps und Tricks wie man die KI wirklich zu dem bringen kann, was man unbedingt denn auch haben will.

00:10:34: Da kann ich gerne erst mal so ein kleiner Mythos.

00:10:36: Früher hat man das ja in den Anfängen der KI immer noch so gemacht, du bist jetzt ein privater Tutor und du sollst mir als XYZ erklären?

00:10:44: Das braucht man gar nicht mehr!

00:10:45: Du brauchst der KI nicht sagen wer sie ist.

00:10:47: Das ist sozusagen doppelt gemoppelt.

00:10:49: die KI kann sich das erschließen und das Ergebnis wird dadurch auch nicht merklich anders oder besser.

00:10:54: Das heißt es reicht wenn du der KI dann zum Beispiel sagst hey heute in der Schule haben wir Fotosynthese behandelt.

00:11:03: Ich meine das Konzept ganz gut zu verstehen, bin mir aber noch nicht ganz sicher.

00:11:08: Kannst du mir bitte ein paar Rückfragen stellen die sich ungefähr auf dem Niveau der zehnten Klasse eines Gymnasiums bewegen?

00:11:16: Und dann kann die KI dir eine Liste schicken mit Fragen.

00:11:19: Du schickst deine Antworten dann... Und dann kann dir die KI das korrigieren.

00:11:23: Kann dir sagen, bei drei hast du es glaube ich ein bisschen falsch verstanden?

00:11:27: Der Prozess funktioniert nämlich eher so und so.

00:11:29: Ich sehe aber wo dein Fehler ist und warum du so denkst und lass uns das mal auseinander nehmen.

00:11:34: Warum ist das so?

00:11:35: Ja

00:11:35: Das heißt dass muss auf jeden Fall drin sein.

00:11:37: Wir haben das Ziel was wir erreichen wollen direkt zu Beginn.

00:11:40: Was will ich überhaupt machen?

00:11:41: Du gibst ein bisschen Kontext mit also das eben ja auch noch mitgegeben Mein Wissensstand zum Beispiel oder eben die Klasse Hintergrund etc.

00:11:50: das Ergebnis, was ich am Ende haben will.

00:11:52: Also gib mir Fragen oder finde irgendwo habe ich irgendwo die eine Unsicherheit, die geklärt werden soll?

00:11:58: Das sind so die großen drei Punkte.

00:12:00: Genau und es funktioniert für so gut wie alles.

00:12:02: wenn du zum Beispiel ein Essay geschrieben hast im englischen Unterricht und das sollen argumentativer Essays sein dann kannst du der KI auch sagen hey ich schick dir jetzt mein Essay.

00:12:11: kannst du bitte den Gegenessay sozusagen schreiben, die Gegenargumentation.

00:12:16: Damit ich darauf vorbereitet bin wenn ich meine Hausaufgabe in der Schule vorstelle was sich denn für Feedback bekommen vom Rest der Klasse und dann kannst du deine eigenen Argumente prüfen.

00:12:26: sind die vielleicht komplett ausgehebelt worden oder sind sie wirklich stark?

00:12:29: Das heißt so ein guter Prompt muss gar nicht ultralang und total kompliziert und komplex sein.

00:12:35: Genau manchmal braucht man natürlich relativ viel Kontext wenn man einfach halt ein wissenschaftliches Konzept hat.

00:12:40: manchmal reichen aber auch ganz einfach zwei drei Sätze.

00:12:42: Und nur weil ein Prompt kurz ist, heißt das nicht dass es ein schwacher Prompt ist.

00:12:46: Oft ist es so, wenn du den Prompt dann zu sehr verkompliziert hast, weil du der Meinung bist oh Gott muss noch mehr Kontext geben ich brauche noch mehr Feedback für die KI Dann verrend man sich ein bisschen.

00:12:58: Das heißt wirklich eigentlich beim Minimalen bleiben je kürzer der Prompt Und dennoch aussagekräftig desto besser.

00:13:05: Das ist vor allem ein sehr guter Tipp, wenn du da noch irgendwie zwei weitere KI Tricks mitgeben würdest jetzt zum Beispiel an Schülerinnen und Schüler oder auch Studenten und Studenten welche wären das?

00:13:15: Oder vielleicht auch so Funktion von denen man vorher nicht unbedingt gehört hat?

00:13:20: Also Funktion, von dem man vorher vielleicht nicht unbedingt gehörte.

00:13:22: mittlerweile haben viele KI Modelle die Möglichkeit, einen Task sozusagen zu planen.

00:13:29: Das heißt du kannst zum Beispiel ein Chat eröffnen indem du sagst okay gut jeden Montag möchte ich gerne russische Schriftzeichen üben und dann kannst du dir das als immer wiederkehrende automatisierte Aufgabe einrichten dass wenn du dann montags deine KI öffnest dann siehst du sozusagen deine schriftzeichentübungen für den tag Und kannst dich da durcharbeiten.

00:13:51: Du kannst dann auch sagen, bitte mach es jede Woche ein bisschen schwieriger, dass das Level steigt und wenn die KI dann merkt, da waren jetzt viele falsche Antworten drin, kann sie auch noch mal ein bisschen zurückgehen und sagen okay, das war jetzt vielleicht ein bisschen zu großer Sprung?

00:14:04: Das ist eine tolle Funktion, die auch ein bisschen Regelmäßigkeit drinnen hat, die dann vielleicht auch einen ja wie wirklich so ne Nachhilfestunde, die jeden Montag stattfindet, das Ganze halt einfach nur in den digitalen Bereich bewegt.

00:14:16: aber du hast trotzdem ne feste Zeit, in der du das machen möchtest.

00:14:19: Und eine andere Funktion, die ich persönlich unglaublich gerne nutze ist die Vorlesefunktion.

00:14:25: Die auch viele KI-Modelle mittlerweile haben.

00:14:28: Da kannst du dir Erklärungen oder auch deinen eigenen Essay einfach vorlesen lassen und manchmal hilft das dabei zu sehen klingt meine Sprache natürlich und wenn man eben auch einfach ein auditiver Lerner ist sich so eine wissenschaftliche Erklärung in einfachen Sätzen vorlesend zu lassen werden man sich halt eben nicht Grafik anschaut, ein Diagramm kann echt hilfreich sein.

00:14:51: Wie

00:14:51: eine Art Lern-Podcast!

00:14:53: Genau ja der aber super personalisiert ist und genau auf deine Bedürfnisse zugeschnitten.

00:14:57: Ja richtig gut.

00:14:59: also wir haben jetzt überlegt wie das ganze technisch funktioniert wo so vielleicht so ein paar Grenzen sind weil apropos Gentgrenzen technisch möglich heißt nicht unbedingt dass es auch dann schulisch erlaubt ist.

00:15:11: Sind ja gerade sehr, sehr viele Diskussionen auch wie digital wird das lernen oder wie KI-lastig wird es lernen und auch generell in der Schule oder in der Uni?

00:15:18: Wo ist für dich denn so eine Lernhilfe auf wirklich die Lern Hilfe und wo beginnt das Schummeln?

00:15:23: also du hast eben schon gesagt na die schlechtmöglichste Sache ist dann zu sagen okay beantworte mir einfach die Frage Wie bewertest du da die Diskussion?

00:15:31: Also ich sage da immer Solange deine grauen Hirnzellen schön mitarbeiten, ist es ein Lernprozess.

00:15:38: Sobald das nicht mehr der Fall ist, kommst du in einen eher negativen Bereich.

00:15:44: Wenn ich jetzt zum Beispiel dann sage auch ja ich benutze die KI nur um meinen Essay zu korrigieren aber dann schmiere ich da einfach irgendwas hin und gebe mir überhaupt keine Mühe weil ich weiß die KI macht das schon schön und dann schreibe ich das noch mal ab Dann habe ich nicht wirklich was gelernt dadurch.

00:15:58: Da kann ich zwar sagen Ja bei den ursprünglichen Essays hab' ich selber geschrieben Aber wenn ich mir dafür keine Mühe gegeben habe, hab' ich auch nicht wirklich was gelernt.

00:16:07: Dann ist es auch immer die Sache, habe ich mich mit den Antworten von der KI wirklich auseinandergesetzt oder habe ich einfach nur halt das abgeschrieben und hab vielleicht gar nicht darauf geachtet dass sie ja auch noch die Einleitung abgeschreiben haben, dass da am Ende steht als ein Last-Schleng-Witch-Model kann ich dir zwar keiner, ne?

00:16:22: Das ist ja schon oft passiert in Fremdsprachenaufgaben

00:16:25: Ja, total.

00:16:26: Also ich finde das ist so eine interessante Diskussion weil auf der einen Seite ist es wichtig die KI Kompetenz herzu vermitteln und die kriegst du ja nur wenn du es wirklich auch in der Schule nutzt und auf der anderen Seite ist aber die... ja verändert das unglaublich viel sowohl zum Beispiel Prüfung und Präsentationen und Leistungen oder auch Bewertungen von Ergebnissen etc.

00:16:46: Es vielleicht jetzt noch ein kleiner Teil bevor wir wieder zurück zu der Anwendung kommen, aber das interessiert mich auch bei dir wie Glaubst du, dass dann mündliche Prüfungen präsentationenwichtiger werden?

00:16:55: Ich meine wir reden ja auch bei übermorgen über das was morgen auf uns zukommt.

00:16:58: Also wie sieht denn vielleicht so eine Schule dann zukünftig aus?

00:17:03: Muss stärker bewertet werden, wie ein Ergebnis entstanden ist oder werden andere Arbeitsprozesse wichtiger?

00:17:08: Wie siehst Du so einen sinnvollen KI-Einsatz in der Schule?

00:17:11: Also ich kann da ja erst mal eine kleine Anekdote aus meinem persönlichen Leben raussauen.

00:17:15: Und zwar war ich früher immer die Schülerin, die morgens im Brust auf dem Weg zur Schule die Hausfgabe von irgendwem anders abgeschrieben hat und nie selber gemacht hat... Von Leuten wie

00:17:24: mir dann?

00:17:25: Ich hab mich einfach anabschreiben lassen!

00:17:28: Und das ist so ne Sache und mein Leben ist trotzdem sehr gut gelaufen.

00:17:32: Ich habe ein Einzer Abi hingelegt, ein Einzerstudium jetzt auch abgeschlossen.

00:17:36: also Man muss sich da jetzt nicht, wenn man als Elternteil merkt, mein Sohn hat dieses Jahr ein paar Mal KI benutzt um die Hausaufgaben zu machen.

00:17:45: Dann ist das nicht das Ende der Welt!

00:17:47: Das war vermutlich ein stressiger Tag.

00:17:50: Sowas sollte halt einfach nicht zum Standard werden zur Angewohnheit und wir müssen uns da auch irgendwo drauf verlassen dass die Kinder in der Schule noch genug lernen als das selbst das Haus Aufgaben machen mit KI sie jetzt nicht komplett ungebildet dalassen wird.

00:18:07: Da müssen wir uns einfach darauf verlassen können, dann muss unser Bildungssystem sich jetzt auch

00:18:11: anpassen.".

00:18:12: Das ist nämlich eine Realität für viele Schüler und ich weiß damals – nicht in der Oberstufe da war ich schon ein bisschen erwachsen am Kopf – aber in der Unterstufte hätte ich auch KI benutzt um meine Hausaufgaben zu machen weil ich unglaublich faul war und bessere Dinge zu tun hatte mit meiner Freizeit.

00:18:28: Das macht mich nicht zu einer schlechten Schülerin das muss das Bildungs-System kompensieren können.

00:18:37: Und man sollte natürlich dann darauf achten auch als Lehrperson, wenn einem auffällt, dieser Schüler hat irgendwie seine Hausaufgaben nie wirklich gemacht und hat hier immer nur hingeschmiert und jetzt plötzlich sind die auf dem Stand von so einem zwölf Klässer und der ist eigentlich in der fünften Klasse.

00:18:51: Dann sollte man vielleicht hinschauen, sollte den Schüler beiseite nehmen und sagen hey mir ist da was aufgefallen?

00:18:57: Wir sollten darüber reden und am besten erklären warum das nicht ideal ist Und was das für Auswirkungen oft auf das spätere Leben hat.

00:19:06: Denn so als Fünfzechs-Klässler denkt man da gar nicht dran, du denkst dir nur ah cool ich kann heute meine Hausaufgaben super schnell machen und kann dann Fußball spielen gehen und ich denke ja nicht daran was das später im Arbeitsleben mit mir machen wird.

00:19:19: Ich bin in der fünften Klasse!

00:19:20: Das ist gar nicht mein Gedankengang.

00:19:22: Ja klar sind so zwei Seiten.

00:19:24: Also einmal, was kann dank KI besser sein?

00:19:27: Es gibt ja auch schon viele Lehrerinnen und Lehrer die damit arbeiten und Unterrichtsplänen zum Beispiel erstellen

00:19:34: etc.,

00:19:34: also es nimmt ja auch unglaublich viel Arbeit ab und kann organisieren.

00:19:37: aber das darf bei viel Digitalisierung auch einiges auf jeden Fall nicht verloren gehen wie du gerade gesagt hast dass dann spätere Kompetenzen nicht verlorengehen.

00:19:44: Was ist das für dich bei beiden Seiten der Medaille?

00:19:48: Also ich finde die wichtigste Kompetenz, die wir riskieren, dass sie verloren geht ist das selbstständige eigenständige Denken.

00:19:55: Dass selber eine Lösung erarbeiten Das ist unglaublich wichtig nicht nur in der Schule sondern auch im späteren Arbeitsleben.

00:20:00: Denn anders als jetzt den Umfang einer Brücke zu berechnen Ist das etwas das brauchst du wirklich?

00:20:05: Das wird gefordert und wenn wir irgendwann alle noch KI fragen nach Lösungen dann haben wir alle die gleichen Lösungen Und dann funktionieren so freie Beaktwirtschaft nicht mehr.

00:20:15: Das heißt, das ist wirklich eine Sache.

00:20:16: da würde ich darauf achten dass wir das kritische Denken fördern und da können wir AI Kompetenzen auch wirklich mit einbauen.

00:20:23: man kann in der Schule AI Kompletenzen vermitteln.

00:20:26: Ich weiß ich bin in den USA zur High School gegangen unter anderem und da hatten wir iPads und uns wurde wirklich vermittelt wie arbeiten wir mit diesen iPads?

00:20:35: Wir hatten Internetzugriff.

00:20:36: wann benutzt man das?

00:20:38: worauf achtet man wenn man die Quelle sucht?

00:20:41: Und sowas können wir eben auch für AI machen und ich finde, das ist wichtig.

00:20:45: Wir sollten als Bildungssystem nicht so tun.

00:20:49: wie wäre AI diese verbotene Sache die es nicht gibt?

00:20:52: Es gibt AIs kostenlos, AIs für jeden erreichbar und das wird auch nicht mehr weggehen.

00:20:57: Das heißt, wir sollten den Kindern beibringen wann, wie oder in welchem Umfang kann ich AI benutzen und mir dadurch selber nichts schaden.

00:21:06: Ja, das unterschreibe ich.

00:21:07: auf jeden Fall Ist vielleicht jetzt auch ein guter Schluss für diesen kurzen Ausflug mal Richtung übermorgen.

00:21:14: im Sinne von KI und Schule, kommen wir immer wieder zurück zu der KI auf unserem Laptop.

00:21:19: Also wir haben viel über Schule und Uni geredet aber auch in privaten... Wir haben noch nicht darüber gesprochen, welche KI vielleicht für was am besten ist.

00:21:26: wenn man jetzt neu anfängt und vielleicht irgendwie was sucht.

00:21:29: Vielleicht können wir das nochmal machen?

00:21:30: Vielleicht den Werkzeugkasten KI... Du hast vorhin schon gesagt von Gemini hältst du dich so ein bisschen fern.

00:21:35: aber womit macht man denn nichts falsch?

00:21:37: oder wenn man sagt welche KI eignet sich denn aktuell für was Am besten oder kann man das zum Beispiel gar nicht so genau sagen?

00:21:44: Das ist tatsächlich schwierig zu sagen, denn was ich jetzt auch dazu sagen kann, ist nur eine Momentaufnahme.

00:21:50: Mit dem nächsten Update in sechs Monaten könnte sich das eventuell alles auf den Kopf stellen!

00:21:54: Es gibt aber so ein paar grundlegende Sachen die man anschauen sollte wenn es darum geht welche KI benutze ich?

00:22:01: Zum Beispiel ist erstmal die Frage Welche KI kann nicht mehr leisten?

00:22:05: stellt vielleicht sogar meine Schule oder meine Uni einen KI-Abo mir bereit.

00:22:10: Und dann wäre es natürlich am sinnvollsten das zu benutzen, manchmal ist auch so dass Schulen beispielsweise Google Services benutzen und dann ist vielleicht doch am Ende Gemini die beste AI zu benutzt weil sie eben in diesem Google Ökosystem drin ist.

00:22:26: Das sind ganz unterschiedliche Voraussetzungen für diese KI-Modelle und dann gibt es Unterschiede zwischen den KI Modellen darin wie einfach sind die zu benutzten.

00:22:36: Ich bin zum Beispiel ich mag Claude.

00:22:37: Claude ist ein sehr starkes KI-Modell, gerade wenn es um Naturwissenschaften und IT und alles geht.

00:22:44: Claude is aber gleichzeitig auch ein sehr komplexes KI Modell und absolut nicht für KI Beginner geeignet.

00:22:52: Da würde ich dann zum Beispiel eher ein sehr simplistisches Tool empfehlen wie Chatchi BT, was sehr einfach zu personalisieren ist.

00:22:59: Es ist aktuell noch relativ kostengünstig und das ist einfach extrem benutzerfreundlich.

00:23:04: Jeder kann die Seite einfach öffnen, den Chat erstellen und drauf vor Los reden.

00:23:09: Man muss kein Modell auswählen, man hat einfach immer sozusagen dynamisch das beste Modell für die aktuelle Anfrage.

00:23:15: bei Claude muss man sich da viel mehr miteinander setzen.

00:23:18: welches Modell wähle ich jetzt?

00:23:19: wie gehe ich mit meinen Token um.

00:23:21: es ist auch soweit ich weiß ein bisschen teurer aktuell.

00:23:25: und das sind alles eher die Sachen die ich fragen würde anstatt jetzt zu sagen, oh welche KI benutze ich für Englisch und welche benutzte ich für Mathe?

00:23:32: Okay.

00:23:33: Würdest du denn eine KI auch oder würdest du Kais kombinieren also zum Beispiel CHPT benutzen um Prompts zb für Cloud zu schreiben?

00:23:41: oder auch zum Beispiel wir haben ja vorhin auch bei dem wie kann man ganz gut kontrollieren ob eine KI jetzt fantasiert oder welche Quellen es sind wenn man kais mit sich gegenseitig kontrollieren lässt oder sagst du bringt nicht viel.

00:23:55: Ich glaube, das ist gerade für den Schüler eher unnötig komplex.

00:23:59: Und ich muss auch selber sagen... ...ich habe tatsächlich gar nicht so gute Erfahrungen damit gemacht eine KI in Prompt für eine andere KI schreiben zu lassen!

00:24:06: Ich hab' das mal probiert mit Cloud und Loveable.

00:24:09: Und Loveable hat eigentlich immer korrekt verstanden was ich davon wollte bis ich angefangen habe meine Prompts mit Cloud zu schreiben.

00:24:16: Und es liegt primär daran dass die KI eben darauf ausgelegt ist Proms zu verstehen, die von Menschen geschrieben sind.

00:24:25: Die KI ist nicht so programmiert, dass sie den Prompt einer anderen KI versteht.

00:24:29: Deswegen meistens ist es am besten einfach den Promt ganz einfach in klarem Text wie du es einem Kumpel sagen würdest, so zu schreiben.

00:24:36: Du musst nicht irgendwie besonders Maschinen lesbar schreiben.

00:24:40: Darauf ist die KI nicht trainiert!

00:24:42: Diese Tipps für die Proms findet ihr übrigens auch in den Show Notes.

00:24:44: da könnt ihr euch unbedingt mal reinklicken.

00:24:47: Wir haben jetzt gesagt, der Prompt muss nicht ultralang sein.

00:24:50: Er muss nicht superkomplex sein!

00:24:52: Wir haben noch die zwei an weiteren Tipps von dir bekommen wie man zum Beispiel das Ganze noch besser personalisieren kann oder auch die Vorlesefunktionen.

00:24:59: gibt es noch was du sagst und was auf der Liste definitiv noch unverzichtbar ist?

00:25:04: Ich würde tatsächlich sagen die Konversationsfunktion mancher Kais gerade fürs Sprachen lernen.

00:25:11: Man sieht da ja oft so lustige Videos bei Instagram in den Reels, wo Leute dann ganz lustige Unterhaltungen haben mit ihrer AKI.

00:25:18: Das ist einmal lustig aber das ist tatsächlich auch sehr nützlich weil du eben reden kannst ohne dass irgendwie was peinlich sein kann.

00:25:25: In der Schule trauen sich manche nicht ganz auf einer neuen Fremdsprache zu kommunizieren Weil man könnte ja was falsches sagen und dann lachen alle Und man steht da irgendwie vor der Klasse und dreißig leute Schaulein an.

00:25:35: Wenn du mit der KI zu Hause setzt, kannst du alle Zeiten der Welt nehmen um deinen Satz zu formen.

00:25:40: Niemand wird dich auslachen, niemand würde sich über dich lustig machen.

00:25:43: das ist ganz privat bei dir und so kann man auch das Selbstbewusstsein mit einer neuen Sprache sehr gut aufbauen.

00:25:51: Das finde ich zum Abfragen ja auch super.

00:25:53: also egal ob es jetzt Sprachen sind oder vielleicht noch mal irgendwelche Vokabeln für die Sprache Jahreszahlen für Geschichte, also zum Abfragen.

00:26:02: Also auch diese Tipps klickt euch gerne rein in den Show Notes.

00:26:06: Lass uns vielleicht zum Abschluss nochmal ganz kurz über ein Thema sprechen was vorhin schon ganz kurz gefallen ist und zwar geht es um das Thema wie viel KI ist dann überhaupt in der Schule schon erlaubt?

00:26:14: oder wo geht's hin?

00:26:15: Wir haben jetzt ein bisschen Zukunft eben schon gehabt aber... Was ist denn eigentlich erlauben?

00:26:20: Also klar dass Hausaufgaben machen, wissenschaftliche Arbeiten schreiben lassen etc.

00:26:26: Da sagen wir hartes Nein, aber wie gehen die Schulen?

00:26:31: Wie gehen die Institutionen generell damit um?

00:26:32: oder ist das alles unglaublich individuell immer noch.

00:26:36: Das ist tatsächlich also es gibt so einige wirklich Grenzen, die nicht überschritten werden dürfen.

00:26:41: Also gerade wenn ich zum Beispiel eine Bachelorarbeit abgehe, wo's wirklich nur um ein Abschluss geht dann schauen die Uni ganz genau hin und da gehts ja auch darum... Ich nenne jetzt mal einfach als Schlüsselwort Integrität.

00:26:54: Du gehst an eine Uni, um zu zeigen was du kannst nicht umzuzeigen.

00:26:58: wie gut kann ich eine AI kommandieren.

00:27:01: Das heißt aber nicht dass du für eine Bachelorarbeit zum Tier armisch werden musst und komplett jede Technik verbinden musst.

00:27:11: es gibt durchaus auch Nutzen für KI wie sie dich bei wissenschaftlichen Arbeiten unterstützen können.

00:27:17: Ich selbst habe zum Beispiel für meine Bachelorarbeit zum tatsächlichen Schreiben keinerlei KI benutzt.

00:27:22: Da bin ich auch wirklich stolz drauf, ich glaube, ich hätte vielleicht eine noch bessere Note erzielen können wenn ich es getan hätte aber ich weiß... Es war die richtige Entscheidung ist nicht zu tun!

00:27:31: Was ich jedoch gemacht habe?

00:27:32: Ich hab teilweise Bücher genommen, wirklich mit fünfhundert, sechshundert Seiten, habe die Anne KI gegeben und habe gesagt hey das und dass ist mein Thema für meine bachelor Arbeit.

00:27:42: finde ich dazu etwas Interessantes in diesem Buch?

00:27:45: Ah.

00:27:46: Und dann hat mir die KI zum Beispiel gesagt, ja, Kapitel XXV bis XXIII beschäftigen sich mit dem Thema und dann konnte ich hingehen und sagen super!

00:27:56: Und anstatt dieses gesamte Buchlesen zu müssen, konnte ich dann wirklich gezielt hingehen um diese wichtigen für mich wichtigen Kapitel lesen, mir da Notizen zu machen und konnte so ziemlich viel Zeit sparen indem ich mir halt nicht Sachen durchlesen musste, die am Ende nicht für mich relevant waren.

00:28:13: Das Wichtige daran ist aber, das was für mich relevant war habe ich nach wie vor selber durchgelesen.

00:28:18: Mir selber Nutizen gemacht, selber meine Schlussfolgerungen daraus gezogen.

00:28:22: Die KI hat lediglich zusammengefasst und mir halt gesagt wo ich meine Infos finde.

00:28:28: Und dass es ein Nutzen der sehr legitim ist.

00:28:31: Das kann man ja in den meisten Unibliotheken machen.

00:28:33: du kannst dich da hinsetzen und kannst einmal suchen gib mir Bücher zu dem und dem Thema.

00:28:38: Und das ist ungefähr das gleiche nur ein bisschen detaillierter.

00:28:41: noch mal Und an der Schule, wenn du da deine Hausaufgaben mit KI machst, wird das nicht die gleichen Folgen haben wie eine Bachelorarbeit mit KI machen.

00:28:49: Das sind ganz andere Stakes, die da ein ganz anderer Einsatzdienst ergibt.

00:28:55: Aber dennoch ist es halt nicht ehrlich und ich finde, es ist wichtig dass wir das nicht normalisieren.

00:29:03: Dass wir auch... Wenn wir merken bei den Kindern, die reden untereinander so Boah ja!

00:29:06: Ich habe da diesen richtig coolen Lifehack gefunden, dass wir eben sagen hey, das is kein Lifehacks Du nimmst dir etwas Du schadest dir damit selber.

00:29:14: Und das ist nicht cool!

00:29:16: Ich bin total gespannt, wenn wir dieses Gespräch irgendwie nächstes Jahr noch mal führen mit den angesprochenen schon zwanzig Updates für alle möglichen KI's oder auch mit den Diskussionen die geführt werden – was kommt eigentlich?

00:29:28: Was wird erlaubt und wie machen es auch andere Länder?

00:29:30: Auch total spannend.

00:29:31: Andere Länder sind da deutlich offener.

00:29:32: du hast eben schon die USA erwähnt.

00:29:34: Nicht zum Beispiel Dänemark ist auch total weit vorne was so Digitalisierung in Schulen angeht.

00:29:40: Deswegen mal schauen, wie wir das in Deutschland und auch in Europa weiterhin so machen.

00:29:44: Corinna ich danke dir für das Gespräch!

00:29:46: Für die vielen praktischen Tipps vor allen Dingen auch.

00:29:47: also es gibt nicht unbedingt die eine beste KI für alles und wir müssen auch nicht jede Aufgabe in einem neuen Programm irgendwie lösen sondern hey das beste Modell für euch ist vielleicht genau das was ihr eben einfach schon gut kennt.

00:29:59: Ja das habe

00:30:00: mich gefreut hier zu sagen

00:30:02: Und wenn euch die Folge gefallen hat Oder wenn dir die Folge gefallen hat, dann abonnier gerne dem Podcast.

00:30:06: Wir hören uns in der nächsten Folge schon wieder.

00:30:08: bis dahin freudig auf morgen!